社会认同理论

社会认同指的是一个人根据自己所属的群体对自己是谁的感觉。它基本上指的是他们在一个群体中的身份。亨利·塔杰费尔和他的学生约翰·特纳在20世纪70年代提出了这一理论。

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Tajfel认为，一个人所属的团体对于建立他们的自尊和自信至关重要，并且是他们的一部分。这些团体可以是家庭、朋友、工作组织、非盈利公司或板球队。这些团体为个人提供了归属感和团结感。

历史

Henri Tajfel是一位社会心理学家，他提出了社会认同理论。他早年经历了一段痛苦的时期，因为他的家人和朋友都在大屠杀中丧生。这可能启发了他未来对偏见和社会认同的研究。

他认为分类会导致偏见。他的观点与当时关于偏见的观点不同。其他心理学家认为偏见是个性因素的结果。

最终，Tajfel和他的同事们进行了一些实验来检验社会认同理论。他们将研究前彼此没有接触过的人分成几组。这些分组是随机的，没有考虑人与人之间的任何相似之处。

研究发现，参与者对他们的小组成员表现出忠诚或偏好，即使他们之前与他们没有联系。他们甚至没有因为忠于自己的群体而得到任何奖励。仅仅是在一个团队里就创造了一种归属感。

此外，他们更喜欢自己的群体成员而不是其他群体，产生了对自己群体的偏爱感和对其他群体的一种歧视。这里没有严格的竞争，但群体间的冲突仍然盛行。这项研究证明，群体成员身份是一种强大的现象，可以影响个人的行为和认同感。

社会认同理论

这一理论根据公开的地位、可信度、合法性和渗透性来计算某些群体间行为。社会身份这个术语用来解释人类的社会自我，与这个理论相反。人际行为会在很大程度上受到群体间行为的影响。

这一理论的主要假设是，个人将有实现和保持积极的自我独特性的倾向，这将是高度激励的成员在一个群体。

不同人际行为的个体将由他们的社会身份来定义。因此，群体中的个体会有一种趋向于获得和维持一种社会身份。实现和保持积极的自我独特性的倾向是一个有争议的问题。

组内和组外

这一理论为内群体和外群体的形成提供了依据。个体将自己所在的群体视为内群体，将超越群体边界的其他群体视为外群体。

例如，一个板球队将自己的成员视为内组，而将另一个球队的成员视为外组。形成内群体和外群体的过程需要三个基本步骤，通常被描述为社会认同理论的各个阶段．

1.社会分类:

这一过程是根据人在社会群体中的地位或位置来定义人，而不是根据他们的个人特征。

例如，将一个人视为白人女性(基于她的种族和性别，两个社会群体)，而不是公司里努力工作的人。这个过程使我们能够理解人们，并将他们分组来解释我们周围广阔的社会世界。

这个过程包括关注属于某个特定群体的人们之间的相似之处，并美化他们与其他群体之间的差异。

例如，关注女性之间的相似之处，以及她们如何比男性更有同理心。这是一个真实的例子，说明人们是如何根据他们所属的群体被归类的。

2.社会识别:

这个过程包括认同一个社会群体，并遵循它的原则或规范。

例如，一个参加健身团体的人可以把自己定义为健康的人，一个相信锻炼和用心饮食的人。他或她会努力遵循这些规范，因为他们强烈认同健身群体。

这种信念和遵循规范使人们在情感上投入到群体中，并加强了他们对这些群体的认同。他们的自尊和自信也会依附于这些群体。

3.社会比较:

这一过程包括将自己的群体与其他群体进行竞争或对抗的比较。人们想要保持他们的自尊，现在自尊心依附于这些群体，所以他们认为自己的群体比其他群体更有声望或更好。

例如，职业女性可能认为自己比家庭主妇好。她可能属于一个崇尚职业而非个人生活的群体，因此，她认为自己比家庭主妇更好。

此外，群体内的偏爱和群体外的歧视是截然不同的现象，其中一个不一定能预测另一个。这两个概念通常被认为是相似的主题，但实际上是不同的。

研究表明，群体内偏爱并不一定会导致群体外的歧视。在某些事件或情况下，人们可能更喜欢群体内的成员，而不是群体外的成员，但这并不一定意味着他们在反抗群体外的成员。

群体内偏袒确实会导致负面情况，比如对人的刻板印象、种族主义或性别歧视，但这些态度并不总能转化为严肃的行动。

另一方面，群体外歧视总是一种不健康的意识形态。因为这些人在种族、性别、宗教、社区等方面受到了不公平的对待。此外，它还证明了机会和特权仅限于组外成员，而其他(组内)成员则可以获得。

体育语境中的社会认同理论

考虑一场足球比赛，所有的队员都在为实现赢得比赛的共同目标而比赛。作为一个团队，他们有明确的界限，作为团队的成员，他们有自己的目标要实现，因为每个球员的状态根据他们的表现从更高的水平到更低的水平有所不同。

根据社会认同理论，个体群体成员可以制定策略来提高他们的地位。在赛场上，个体球员的表现可能是为了获得更高的地位，而不是完成团队的共同目标。

积极的群体/自我独特性策略

人们倾向于对自己的群体保持积极的形象。这种积极的形象给他们一种自尊感;因此，他们关注这些群体的更好的特征、品质和特征。出于这个原因，人们经常评价他们的内群体的素质优于或优于外群体。

他们也更倾向于关注外部群体的缺陷，而不是他们的成功。这种比较让他们对自己的社会身份感觉更好。

社会认同理论详细描述了某些策略，这些策略呼吁实现和保持所描述的积极的自我独特性。群体地位等级和边界的渗透性在战略选择中起着重要作用。

如果由于某种原因，人们无法保持自己群体的正面形象，他们往往会采取以下策略:

1. 个人移动:当一个群体对个人没有好处，或者在负面意义上受到大量审视时，个人可能会选择离开这个群体，加入另一个社会地位或特权更好的群体。这样做可能是为了支持一个人的自尊。
2. 社会创新:这种策略包括坚守内部群体，并试图通过某些策略来改善他们的形象。这种策略可能是将内部群体与较低的外部群体进行比较，以使内部群体看起来更好。另一种策略是改变最初比较群体的方式，提出一种新的社会比较方式，使内部群体看起来更优越。这些策略有助于改变人们对内部群体的看法。
3. 社会竞争:另一种策略是与另一个群体竞争，以赢回积极的形象。如果群体内的人赢得了竞争或局面，他们就会被视为赢家，因此也会被认为更讨人喜欢。当不允许更改组时，可能会采用这种策略。这一策略受到了不同理论家的广泛关注。

社会认同的后果

1.刻板印象:

正如我们所知，社会认同理论指出，人们通过他们的群体(性别、种族、民族、团队)来识别自己。他们的社会身份随着他们的自尊和自信而变得根深蒂固。通过这种身份，他们产生了一种“我们vs他们”的心态。

为了感到安全和自信，人们会进行群体间的比较，通过强调和关注群体内的优势和群体外的失败，更倾向于自己的群体而不是其他群体。这种倾向会导致刻板印象。

例如，男性认同自己的性别，强调自己的“体力”和男性特权，作为一个群体可能会导致性别刻板印象。这会让他们觉得自己高人一等。

另一个例子是，白人认同自己的种族，认为自己的种族比其他种族优越，从而导致歧视。

2.亲社会行为:

社会认同的一个好的结果是参与亲社会的活动。当人们认同非营利组织或慈善公司时，他们可以做出诸如捐赠食物或衣服、教育弱势群体等亲社会行为。

3.身份威胁:

由于他们的社会身份，属于某个群体的人会经历各种类型的身份威胁。

一个)。当一个群体的能力或智力受到挑战时，属于该群体的个体可以感受到组状态的威胁．当群体的道德受到质疑时，他或她也会感到威胁。

例如，有两个组在进行科学测试。这是两组人都渴望得到的奖赏。现在，如果一组赢了所有的分数，而输的那组零分，他们可能会感到小组地位受到威胁。

b)。分类的威胁当个人想要通过自我认同来解决问题时，他们被他们的群体认同所感知，而不是他们的自我认同。

例如，当一个恰好是华裔、职业是设计师的人参加时尚比赛时，他在群体中被视为与众不同的个体，这是因为他的种族，而不是因为他的才华或职业。

c)。群体独特性威胁当他们的群体因其独特或不同于其他群体而没有受到特别关注时，个体就会有这种体验。

d).个体经历接受威胁当他们期望被他们认同的特定群体所接纳，但这个群体却不接纳他们。

例如，一个喜欢说唱的学生想加入他大学的说唱俱乐部。但是俱乐部拒绝接受他。这可能会导致该学生的接受威胁。

e)。刻板印象威胁指的是当人们觉得自己因为符合对自己群体的刻板印象而处于危险之中时所经历的威胁或恐惧。

例如，有一种刻板印象认为女性比男性更情绪化或更敏感。现在，在商业环境中，女性可能会害怕表达任何感受，因为她们可能会被定型。她们只会被视为女性，仅此而已。

SIT如何用于解释群体间冲突?

社会认同理论试图解释群体间冲突。群体间冲突基本上是指群体之间的争斗或冲突。当人们对一个群体有强烈的认同感时，如果需要保护他们的群体或社会身份，他们就愿意与另一个群体发生冲突。

例如，国家间的战争。这些冲突可能是由于竞争和赢得资源而发生的，有时甚至没有竞争。对一个群体的强烈认同会让人们想要参与任何程度的冲突。

社会认同理论的优势

• 社会认同理论对社会认同和个人认同进行了区分。
• 它也可以用来解释群体内偏见、从众、刻板印象威胁和群体间冲突等概念。
• 种族中心主义、偏爱和刻板印象也可以用社会认同理论来解释。

社会认同理论的局限性

• 它的生态效度很低，这意味着它可以在极少数情况下应用于现实生活。
• 它可以描述某些人类行为，但不一定能预测它们。
• 它没有考虑其他因素，如社会背景(贫穷)、文化差异和期望等。